当屏幕里亲手设计的贪吃蛇顺利“吃”到彩色豆子、身子一点点变长，荆州市沙市实验小学四年级的教室里，瞬间炸开了此起彼伏的欢呼与雀跃声。3月26日，51黑料
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青支队的志愿者们带着量身定制的编程课程走进校园，用孩子们易懂易上手的Scratch图形化编程软件，带着全班同学亲手完成了经典贪吃蛇小游戏的全流程创作，在欢声笑语里，为孩子们推开了奇妙的编程世界大门。
作为计科院青支队“科技启蒙进校园”的品牌志愿项目，本次支教课把“专业所长”和“童心所向”牢牢焊在了一起，打破了“编程就是一串枯燥代码”的刻板印象。为了给孩子们带来一堂听得懂、玩得嗨、学得会的编程课，志愿者们进行了精心的备课：他们摒弃了晦涩的专业术语，把抽象的编程逻辑拆解成孩子们能懂的“游戏规则”，并最终敲定以国民度拉满的“贪吃蛇”经典游戏为载体，用可视化、拖拽式的Scratch积木编程，让零编程基础的孩子们也能亲手创造属于自己的游戏。
课堂一开场，志愿者一句“你们玩过的贪吃蛇，想不想自己亲手做一个？”，瞬间点燃了全场的好奇心。看着志愿者在大屏幕上拖拽几块彩色的“指令积木”，就让静止的小蛇动了起来，孩子们齐刷刷瞪圆了眼睛，前排的小朋友更是忍不住探出身子，小声念叨着“太神奇了！”
从给贪吃蛇设计彩虹皮肤、搭建草地舞台，到用方向键控制小蛇的上下左右移动，志愿者们把游戏制作拆成了一个个环环相扣的小任务，带着孩子们一步步解锁闯关。为了不让任何一个孩子掉队，支队专门采用了“1名主讲，3名辅讲” 的分组陪伴式教学，志愿者们蹲在课桌旁，手把手带着孩子们拖拽积木、调整参数，耐心解答着五花八门的小问题。
教室里的热情全程拉满：孩子们有的两两凑在一起，叽叽喳喳讨论着自己的游戏创意；有的皱着小眉头，专注地调整着每一块指令积木；还有的完成了基础玩法，迫不及待给自己的贪吃蛇加上了星空背景、闯关关卡、专属特效。当自己亲手做的游戏顺利跑通的那一刻，孩子们举着小手争先恐后地举起小手，骄傲地展示着自己的作品，亮晶晶的眼睛里全是创造带来的快乐与成就感。
这堂满是童趣的编程课，不仅让孩子们在沉浸式创作中读懂了基础的编程逻辑，锻炼了逻辑思维与动手能力，更在一颗颗童心里，种下了热爱科技、勇于探索的种子。而对志愿者们来说，这也是一次“以技践志”的青春实践，用自己的专业所学，做孩子们科技路上的引路人，既打磨了自身的专业能力，也践行了青年志愿者的责任与担当。
下一步，学院青支队将持续擦亮“科技启蒙进校园”的服务品牌，把这类趣味编程支教课做成常态化、系列化的志愿项目，不断打磨更贴合青少年的课程内容，用一行行有温度的代码，点亮更多孩子的科技梦想，让志愿精神在青春实践里持续发光发热。
（审核 艾林 编辑 艾思含）
